«Чемпион» 2 «В» класс

Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов, авторы В. И. Лях и А. А. Зданевич и методического конструктора Д. В. Григорьева, П. В. Степанова «Внеурочная деятельность школьников».

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):

2 класс – 1 раз в неделю, 34 часа.

ЦЕЛЬ:

создание условий для физического развития детей, формирование личности ребёнка средствами подвижных игр через включение их в совместную деятельность.

ЗАДАЧИ:

- активизировать двигательную активность младших школьников во внеурочное время;

- познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

- формировать умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учётом особенностей участников, условий и обстоятельств;

- создавать условия для проявления чувства коллективизма;

- учить умению работать индивидуально и в группе,

- развивать природные задатки и способности детей;

- развивать доброжелательность, доверие и внимательность к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказание помощи тем, кто в ней нуждается.

- развивать коммуникативную компетентность младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

оценивать

-     поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

-     оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

выражать  

-     свои эмоции;

понимать

эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Регулятивные УУД:

-     определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

-     проговаривать последовательность действий во время занятия;

-     учиться работать по определенному алгоритму.

Познавательные УУД:

-     умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

-     планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

-     определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

-     постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

-     разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

-     управление поведением партнёра – контроль, коррекция, оценка его действий;

-     умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

-     сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

-     планировать занятия физическими упражнениями;

-     планировать режим дня;

-     подавать строевые команды;

-     формируется начальное представление о культуре движении;

-     сознательно применяет физические упражнения для повышения работоспособности, организации отдыха и укрепления здоровья;

по итогам прохождения программы обучающиеся получат возможность научиться:

-     находить отличительные особенности в выполнении двигательных действий;

-     выполнять технические действия из базовых видов спорта;

-     объяснять в доступной форме правила (техники) выполнения двигательных действий, анализ и поиск ошибок, исправление их.

СОДЕРЖАНИЕ:

Бессюжетные игры – 6 ч.

Игры – забавы – 6 ч.

Народные игры – 15 ч.

Любимые игры детей. Эстафеты – 6 ч.

Спортивные праздники – 1 ч.

Итого:34